TIK Sangat Diperlukan Dalam Pembelajaran Abad 21, Kok Bisa?

By | March 10, 2023


TIK dan pembelajaran abad 21 merupakan unsur-unsur yang saling berhubungan satu sama lain. Dalam pembelajaran abad 21, teknologi informasi dan komunikasi merupakan sarana dalam upaya mencapai proses pembelajaran yang mengutamakan kemampuan, keterampilan, dan keterampilan abad 21 yang harus dimiliki siswa.

Banyak perangkat teknologi atau aplikasi berbasis teknologi informasi yang mendukung aktivitas siswa dalam proses pembelajaran untuk mencapai kemampuan, keterampilan dan kecakapan abad 21 seperti inovasi, komunikasi, kolaborasi, literasi informasi dan media.

Dalam pelaksanaan pembelajaran, TIK dapat dijadikan sarana untuk meningkatkan kreativitas siswa. Siswa dapat memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi atau aplikasi komputer dalam kegiatan pembelajaran seperti teknologi internet yang digunakan siswa sebagai sumber belajar.

Dengan menggunakan teknologi internet, siswa dapat mengakses sumber belajar di dalamnya dengan memanfaatkan halaman website yang menyediakan informasi yang dibutuhkan oleh siswa.

Aplikasi komputer yang merupakan bagian dari fasilitas teknologi informasi dapat digunakan untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam pembelajaran.

Salah satu aplikasi yang dapat digunakan siswa dalam pembelajaran adalah aplikasi presentasi seperti Microsoft Powerpoint, Lectora, Articulate Storyline, Frezzy dan sebagainya. Selain itu masih banyak aplikasi yang dapat merangsang kreativitas siswa dalam membuat karya dan tugas seperti aplikasi Canva, Photoshop atau Corel.

Dalam proses belajar mengajar, siswa juga dapat memanfaatkan teknologi yang tersedia untuk digunakan sebagai sarana kolaborasi dalam pembelajaran di kelas. Salah satu aplikasi yang dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran khususnya kolaborasi siswa adalah aplikasi web jejaring sosial seperti Facebook, Twitter, Friendster, Instagram dan lain sebagainya.

 



Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *